为响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的号召，不断完善“四位一体”学生心理健康教育工作体系，搭建学生心理成长平台，强化学生心理健康意识、提升学生审美能力、探索动手活动对护理专业学习的服务作用，营造良好心理健康教育氛围，2024年11月8日和11月22日，护理学院党委书记牟绍玉、副书记袁龙、学生工作办公室主任赵海钧、辅导员唐晶、张露引、秦子晗等参与了在缙云校区桂苑中庭开展的两场别开生面的陶泥制作“心+苑”一站式社区活动。

活动现场，同学们们围坐在摆满了各种颜色的陶泥、制作工具和精美成品的桌旁。在唐晶老师的指导下，大家观看了陶泥手工教学视频，学习了搓、团、压、拉、剪等基本技法。

唐老师在讲解中融入了审美教育模块，引导同学们通过手工活动，提升医护学生审美素养和人文关怀能力。唐老师表示医学不仅仅要体现科学严谨，更要展现人文关怀。审美教育能够培养医护学生对美的感知和欣赏能力，在未来的医疗实践中，更加注重患者的心理需求和情感变化，从而提供更加贴心、更加细致的医疗服务。审美教育不仅有助于塑造医护学生的职业形象，更能提升他们的沟通能力和创新思维。

随着活动的深入，同学们纷纷动手创作起来。他们有的独自沉浸在创作的世界中，动手完成一个个栩栩如生的陶土小作品；有的则与其他小伙伴一起组队合作，共同勾勒内心美好愿望。在陶泥的塑形过程中，大家不仅锻炼了动手能力，更在专注创作中让内心恢复宁静。

学院领导和辅导员们也一起投入到手工制作中，与同学们互动交流，了解思想动态并加以积极引导，既增加了活动的趣味性和互动性，更让同学们感受到学院对“心+苑”活动的重视，同时也是对同学们的身心健康的关注。

同学们踊跃参与活动，纷纷表示活动仅放松了身心，还学到了很多课堂上没有获得的知识和体验，“在活动过程中与身边人进行审美沟通、交流碰撞，能舒缓紧绷情绪，更是感到了一种从心灵深层面的放松，让人不自觉的愉悦”。活动的成功举办，不仅提升学生审美能力，帮助参与者缓解压力，增强学生的自我认知和表达能力，提升了审美能力，培养学生自信积极、乐观向上的积极心态，增强感觉敏锐度和直觉的精准力和领悟力，促进大学生的创新思维和创造力的发展。